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眼科專家王凱教授傾力研發(fā)，遠距離光學讀寫平臺為 呵護青少年視力健康保駕護航
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青少年近視是全民關(guān)注的熱點話題，根據(jù)國家衛(wèi)健委最新公布的數(shù)據(jù)，我國兒童青少年總體近視率達到52.7％，其中小學生為35.6％，初中生為71.1％，高中生更是高達80.5％。研究表明，近視是由于眼軸過度增長造成的，人從出生后眼軸就開始持續(xù)增長（到18歲以后才會慢慢穩(wěn)定），如果不做近視防控，眼軸過度增長會造成近視，一旦發(fā)展到高度近視階段，還會引發(fā)多種眼底并發(fā)癥。因此必須從兒童階段做好近視防控，但是學生學習壓力大，用眼強度增加，再加之讀寫姿勢不規(guī)范、讀寫環(huán)境不科學等諸多因素，近視問題就會變得越來越嚴重。針對很多父母關(guān)注的痛點，著名眼科專家、北京大學人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱教授潛心研發(fā)了遠距離光學讀寫平臺，為青少年近視防控增添了一種科學方案。
遠距離讀寫平臺實現(xiàn)了“化近為遠，不再費眼”
和傳統(tǒng)護眼工具不同，王凱教授研發(fā)的這款遠距離光學讀寫平臺真正做到了“化近為遠，不再費眼”。國家疾控局印發(fā)的《兒童青少年近視防控公共衛(wèi)生綜合干預(yù)技術(shù)指南》明確指出：電視的觀看距離不小于屏幕對角線距離的4倍，電腦的水平觀看距離不小于50cm，手機的觀看距離不小于40cm。盡管有細致、可操作性強的近視防控方法，但青少年自我約束能力不強，一旦遠離父母的督促，很難做到嚴格執(zhí)行指南。而這款讀寫平臺通過將近距離閱讀轉(zhuǎn)化為遠距離閱讀，放松了調(diào)節(jié)和集合，緩解了近距離用眼過度導致的視疲勞，從而控制和減輕近視的發(fā)展。尤其在青少年讀書、寫作業(yè)的時候，或者將手機、ipad、平板電腦等電子產(chǎn)品置于臺面上使用時，均可實現(xiàn)3米外遠距離閱讀效果。
遠距離讀寫平臺配合足矯眼鏡可減少調(diào)節(jié)滯后，減緩近視
近視不可逆，但可以通過輔助工具的調(diào)節(jié)控制減緩近視，目前眼鏡仍是矯正近視常用的方法。而在為近視的青少年配鏡時，足矯眼鏡能夠讓孩子看得更清晰。所謂足矯，即完全矯正，通常指經(jīng)過驗光檢查后，按驗光的實際度數(shù)來配一副眼鏡，讓戴鏡者能夠達到最佳的矯正視力。通過臨床研究，搭配這款遠距離光學讀寫平臺，佩戴足矯眼鏡的青少年可以減少調(diào)節(jié)滯后，實現(xiàn)正離焦，減緩近視。實驗發(fā)現(xiàn)：同一個小朋友在不使用和使用讀寫平臺閱讀的情況下，他們的調(diào)節(jié)反應(yīng)是不同的。配戴足矯眼鏡進行33cm注視時，平均調(diào)節(jié)反應(yīng)為2.02D，實際的調(diào)節(jié)需求為3D，表現(xiàn)為較大的調(diào)節(jié)滯后；而配戴足矯眼鏡的小朋友在使用讀寫平臺時，平均的調(diào)節(jié)反應(yīng)為0.44D，實際的調(diào)節(jié)需求為0.3D，表現(xiàn)為輕微的調(diào)節(jié)超前。
遠距離讀寫平臺提供充分照明，對脈絡(luò)膜增厚反應(yīng)有積極作用
防控近視的重中之重，是減少孩子過度用眼并注意用眼環(huán)境。平時除了要強調(diào)兒童閱讀習慣保持“一拳一尺一寸”和“20－20－20”法則之外，閱讀時的照明環(huán)境同樣重要！國際照明規(guī)范（CIES008／E－2001）中，對辦公環(huán)境、學校環(huán)境、圖書館閱讀環(huán)境的照度要求是500lux，我國的相應(yīng)標準偏低，只要求300lux。而遠距離光學讀寫平臺配置了全光譜無頻閃護眼燈，可以為青少年提供充分的閱讀照明。數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，其底座處光強達到10000lux以上，入眼光強達到1000lux左右，燈光無頻閃，光譜連續(xù)，色溫柔和，近似自然陽光，充足的自然光可以增加視網(wǎng)膜多巴胺的釋放和循環(huán)中的維生素D水平，有利于眼部健康。
從生理結(jié)構(gòu)角度分析，在人體眼睛的結(jié)構(gòu)中，脈絡(luò)膜是視網(wǎng)膜和鞏膜之間的一層血管化結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)膜前面是視網(wǎng)膜，后面就是我們的眼球外壁——鞏膜。倘若脈絡(luò)膜厚度增加，就會把視網(wǎng)膜的位置往前推，這就意味著聚焦點與視網(wǎng)膜的距離縮短，相當于縮短了眼軸，從而使近視的模糊程度得以改善。臨床試驗發(fā)現(xiàn)，使用遠距離光學讀寫平臺對青少年兒童的眼調(diào)節(jié)和脈絡(luò)膜的變化是積極的：能夠使脈絡(luò)膜短暫增厚、脈絡(luò)膜血流增加。小朋友在使用讀寫平臺閱讀30min后，脈絡(luò)膜出現(xiàn)短暫的增厚（+12.90±4.71um），并且脈絡(luò)膜血流增加。
反之，近距離讀寫對眼睛引起的調(diào)節(jié)反應(yīng)，會使脈絡(luò)膜厚度變薄并降低脈絡(luò)膜血流灌注，引起臨近的鞏膜組織缺氧，進而促進近視發(fā)生發(fā)展。實驗數(shù)據(jù)顯示，在近距離閱讀30min后，脈絡(luò)膜會出現(xiàn)短暫的變?。?5.93±7.48um）。
遠距離讀寫平臺能夠糾正青少年讀寫坐姿，保護頸椎
青少年兒童長期保持同一個姿勢看書、寫字，缺乏必要的動作訓練，會出現(xiàn)趴桌、歪頭等不良讀寫姿勢。使用讀寫平臺，注視位于正前方，保持直立坐姿，頸部以直立、望遠的姿態(tài)閱讀文本，可以有效地保護頸椎。
當下，我國兒童近視呈高發(fā)和低齡化、發(fā)展進程快的趨勢，更要從小做好近視防控。以這款遠距離光學讀寫平臺為輔助，對于尚未近視的青少年，可以以“防”為主，減少孩子的過度用眼行為，糾正不科學的讀寫習慣；如果孩子已經(jīng)面臨近視問題，那么則要以“控”為主，延緩近視發(fā)展，避免發(fā)展為高度近視。最后，還需要提醒各位家長，千萬不可“病急亂投醫(yī)”，要選擇科學手段有效干預(yù)，缺乏經(jīng)驗和科學認知的家長一定要去專業(yè)眼科醫(yī)院，在醫(yī)生的指導下選擇和使用相關(guān)方案。
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